Directeur Secundair Onderwijs Gitok Bovenbouw - Kalmthout, België - Onderwijskoepel van Steden en Gemeenten

Onderwijskoepel van Steden en Gemeenten

Geverifieerd bedrijf

Kalmthout, België

3 weken geleden

Geplaatst door:

Sophie Dubois

beBee Recruiter

Beschrijving

**INFORMATIEBROCHURE
**DIRECTEUR GITOK BOVENBOUW
**De gemeente Kalmthout, schoolbestuur van het gemeentelijk secundair onderwijs, organiseert
een examenprocedure voor de aanleg van een werfreserve voor 3 jaar, verlengbaar voor een
periode van 2 jaar, voor een voltijds (niet-vacant) ambt van directeur Gitok bovenbouw te
begeven op Gitok bovenbouw.

Deze functie is waarnemend wegens een verlofstelsel van de huidige titularis. Indien de
titularis na afloop van het verlofstelsel het ambt van directeur terug zou opnemen, dan komt er
een einde aan deze functie van waarnemend directeur.

Wanneer de huidige titularis ontslag neemt uit deze functie, dan zal er een definitieve
vacantverklaring én aanwerving voor het ambt van directeur Gitok bovenbouw uit deze
werfreserve gebeuren.

Heb je een sterke visie op onderwijs ?
Heb je een brede blik op mens en maatschappij?
Ben je communicatief sterk?
Kan je medewerkers motiveren, inspireren en goed aansturen?
Heb je een hart voor kinderen?
Wil je graag werken in een kleine dorpskern met een dynamisch en gemotiveerd team?

Dan is deze functie misschien wel iets voor joukijk snel verder voor verdere informatie

Het gaat over een voltijdse, waarnemende functie vanaf 1 september 2023, in afwachting van
de vacantverklaring van de functie van directeur Gitok bovenbouw.

**OVERZICHT VAN DE AANGEBODEN INFORMATIE**
**IN VERBAND MET JE KANDIDATUUR
**01. Algemene aanwervingsvoorwaarden.

02. Functiebeschrijving.

03. Competenties en kennis.

04. Examenprogramma.

05. Hoe solliciteren?

**ALGEMENE (DECRETALE) AANWERVINGSVOORWAARDEN
- Houder zijn van het vereist of voldoende geacht bekwaamheidsbewijs vastgesteld voor

dit specifiek bevorderingsambt:

- Als laatste evaluatie geen evaluatie met eindconclusie "onvoldoende" hebben

verkregen. Indien het personeelslid niet werd geëvalueerd wordt aan deze voorwaarde
geacht voldaan te zijn.
- Voldoen aan de algemene wervingsvoorwaarden van artikel 19 en artikel 44 van het

decreet rechtspositie van 27 maart 1991.
- De betrekking uitoefenen in hoofdambt op het moment van vaste benoeming.
- Beantwoorden aan het competentieprofiel én slagen voor de selectieprocedure.
- Een gunstig resultaat behalen in een assessmentproef (deze proef bevat altijd een

psychotechnische proef met betrekking tot de managements
- en leiderscapaciteiten op
niveau van de functie).
De proef wordt afgenomen door een extern selectiebureau zonder puntentoekenning,
enkel met de vermelding geschikt of niet geschikt. Aan deze proef mogen alleen de
kandidaten die in zowel de schriftelijke als de mondelinge proef zijn geslaagd
deelnemen. De meest geschikt bevonden kandidaat in de selectieprocedure wordt
hiervoor uitgenodigd. Als deze proef resulteert in een 'niet geschikt voor de functie'
wordt de volgende kandidaat opgeroepen en dit tot een kandidaat 'geschikt voor de
functie' wordt bevonden.
- Bereid zijn een cursus directie te volgen bij OVSG (of gelijkwaardig) binnen de 2 jaar

na de aanstelling. De benoeming in vast verband wordt o.a. afhankelijk gesteld van
deze voorwaarde.
- Ervaring in het onderwijs is een must.
- Datum indiensttreding:

**FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR
**A. Taken eigen aan de functie**

**_A.1 Beleid _**
De directeur voert een gedragen, geïntegreerd en samenhangend onderwijskundig beleid

vertrekkend vanuit het (artistiek) pedagogisch project.
De directeur voert een systematische, cyclische en betrouwbare evaluatie van de werking

van de onderwijsinstelling uit om de onderwijskwaliteit te bewaken en te verbeteren.
De directeur voert een beleid op het vlak van fysieke en mentale veiligheid van de leef-, leer
- en werkomgeving
De directeur staat in voor het voorbereiden, opmaken en coördineren van beleidsadviezen

en beleidsvoorstellen aan het schoolbestuur op vraag van het schoolbestuur of op eigen
initiatief

De directeur installeert een cultuur van leren en vernieuwen in de onderwijsinstelling.
De directeur introduceert onderwijsonderzoeken in de onderwijsinstellings
- en klaspraktijk.
De directeur maakt deel uit van het (gemeenschappelijk) directiecomité.

**_A.2 Planning en organisatie van de onderwijsinstelling _**
De directeur voert een motiverend personeelsbeleid met aandacht voor samenwerking,

resultaten en effecten en professionalisering.
De directeur wendt de toegekende omkadering aan op basis van duidelijke en

onderhandelde criteria.
De directeur past adequaat en correct de regelgeving inzake personeel, leerlingen en

organisatie toe.
De directeur waakt over een passende begeleiding voor elke leerling met het oog op

optimale ontwikkel
- en leerkansen.
De directeur bepaalt participatief de professionaliseringsinitiatieven rekening houdend met

de gestelde prioriteiten in het onderhandelde professionaliseringsplan.

**_A.3 Leiding geven _**
De directeur ondersteunt de teamleden om de visie van de onderwijsinstelling vorm te

geven.
De directeur ondersteunt de teamleden in het implementeren van h