Lara Vandermeulen

Je m’appelle Lara Vandermeulen, j’ai 22 ans et je suis diplômée en tant qu’assistante sociale. Au cours de ma formation, j’ai pu développer de solides compétences en communication, en écoute active ainsi qu’en accompagnement social.

J’ai également acquis une bonne maîtrise des outils informatiques, notamment Word, Excel et Access. Je possède un niveau A1 en anglais, me permettant de comprendre et d’échanger des informations simples dans un contexte professionnel.

Mes différents stages m’ont permis de découvrir plusieurs domaines du social :

• une école spécialisée, où j’ai appris à adapter mon approche aux besoins spécifiques des élèves ;
• une maison de repos, dans laquelle j’ai participé à l’accompagnement quotidien des résidents ;
• un CPAS, où j’ai pu observer et soutenir les démarches administratives et sociales des usagers.

Ces expériences variées ont renforcé mon envie de travailler dans le secteur social et de mettre mes compétences au service des personnes qui en ont besoin. Motivée, empathique et organisée, je suis prête à m’investir pleinement dans un nouvel environnement professionnel.

J’ai réalisé mon bachelier d’assistante sociale à HELMo ESAS, situé à Liège. Cette formation m’a permis d’acquérir des bases solides dans le domaine du travail social, tant sur le plan théorique que pratique grâce aux différents stages effectués.

Après l’obtention de mon diplôme, j’ai commencé une année de master. Cependant, cette orientation ne correspondant pas à mes attentes, j’ai décidé de ne pas poursuivre dans cette voie.

Souhaitant renforcer mes compétences informatiques, j’ai ensuite suivi deux formations proposées par le Forem, l’une en Excel et l’autre en Access, que j’ai toutes deux réussies avec succès. Ces formations m’ont permis d’améliorer mon aisance avec les outils bureautiques et de développer des compétences techniques utiles dans le milieu professionnel.

Ma formation la plus pertinente est sans aucun doute mon baccalauréat d’assistante sociale. Ce cursus m’a permis d’acquérir un large éventail de compétences, à la fois réflexives, sociales et administratives, qui constituent aujourd’hui la base de ma pratique professionnelle.

Sur le plan réflexif, cette formation m’a appris à analyser les situations de manière globale, à comprendre les enjeux humains derrière chaque problématique et à adopter une posture professionnelle basée sur l’écoute, l’empathie et la prise de recul. Par exemple, j’ai appris à évaluer les besoins d’une personne ou d’une famille, à identifier les ressources disponibles et à élaborer un plan d’intervention adapté.

Au niveau social, le baccalauréat d’assistante sociale m’a formée aux techniques d’entretien, à la communication professionnelle et au travail en réseau avec différents partenaires (services sociaux, écoles, associations, services de santé…). J’ai ainsi développé des compétences essentielles telles que la médiation, la gestion de conflits ou encore l’accompagnement dans des démarches sensibles.

Enfin, sur le plan administratif, cette formation m’a donné une réelle maîtrise des dispositifs sociaux, des procédures institutionnelles et de la rédaction de documents professionnels, comme des rapports sociaux, des notes d’observation ou des évaluations de situation. Par exemple, je suis capable de constituer un dossier complet d’aide sociale, d’assurer le suivi administratif d’un bénéficiaire ou de préparer des comptes rendus clairs et structurés.

Grâce à cette combinaison de compétences, mon baccalauréat d’assistante sociale représente aujourd’hui la formation la plus pertinente pour comprendre, analyser et accompagner efficacement les publics que je rencontre.