Animateur(Trice) - Oudergem, België - BACO ASBL

Beschrijving

Période scolaire, nous animons l'accueil extra et périscolaire dans Bruxelles (Etterbeek, Auderghem, Anderlecht, Woluwe-Saint-Lambert, Ixelles) en créant des Maisons des Enfants au sein des écoles, mais en autonomie. Notre objectif est de faire disparaitre l'esprit de « garderie » et mettre en place un esprit d'accueil temps libre centré sur l'enfant, ses besoins et ceux de sa famille

Période de congé scolaire : nous animons des centres de vacances (stages et camps) reconnus par l'ONE.

Notre méthode d'animation va chercher sa source dans les méthodes d'éducation active. Notre volonté est de participer à l'élaboration d'un **mouvement humaniste** qui réaffirme encore et toujours le potentiel toujours en devenir de l'humain et ses capacités intrinsèques.

Ce potentiel se développe dès le plus jeune âge. Pour toutes nos actions menées avec les enfants de 2,5 à 12 ans, notre attention portera sur les éléments suivants:
1. Être capable d'exprimer les émotions vécues ;
2. Être satisfait de ses réalisations propres (individuelles ou collectives) ;
3. Être capable de se faire des amis ;
4. Être capable de bien bouger ;
5. Être capable de bien manger ;
**Descriptif de l'offre**

Aujourd'hui, nous recherchons un.e pour compléter notre équipe d'Etterbeek:

- 28,5 hrs, 5jrs/sem, section 2,5-6ans ou de 6 à 12 ans CDI, barème de la CP 332 niveau 3 ;

Une expérience en école des devoirs est la bienvenue.

Le brevet d' en Centre de Vacances est demandé.

Diplôme demandé : niveau CESS (A2) maximum.

Statut ACS indispensables pour le poste.

**Missions de la fonction durant l'année**
- 3 missions avec les enfants_

1. Animer:

- les enfants de moins de 6 ans, dans l'esprit de Maria Montessori (ou plus récemment Céline Alvarez) et
- les enfants de plus de 6 ans, dans l'esprit de la pédagogie institutionnelle (Oury, Vasquez)

**afin de** faire disparaître l'esprit de garderie et mettre en place un accueil extrascolaire (matin, soir et mercredi-après-midi) centré sur l'enfant, ses besoins et ceux de sa famille.

2. Animer des accueils périscolaires dans l'esprit du projet Humbeeck et de Graine de Médiateur (GDM)

**afin de **sur le temps du midi, dans chaque cour d'école et les différents locaux occupés, mettre en place des dispositifs, des méthodes, des moyens destinés à instaurer un climat serein et coopératif avec et entre les enfants.

3. Animer des stages d'animation et/ou des séjours reconnus par l'ONE pendant les congés scolaires

**afin de **faire vivre nos enjeux pédagogiques pendant les vacances des enfants et tisser des liens forts avec eux pour amener un peu de l'esprit de vacances dans notre accueil en journée scolaire.
- 1 mission avec certaines personnes de l'équipe_

1. Animateur expérimenté, il peut prendre le rôle de tuteur au sein de l'équipe d'animation et accompagner une mission d'insertion socioprofessionnelle (ISP) conçue sur le modèle de l'apprentissage par le travail (Work Based Learning) ou, le cas échéant, sur le modèle de l'alternance (lorsqu'une formation qualifiante est mise en place en parallèle)

**afin de **favoriser l'insertion de travailleurs peu qualifiés ou éloignés de l'emploi dans les métiers de l'accueil de l'enfance, en leur permettant de découvrir les réalités professionnelles du secteur, d'acquérir les savoir, savoir-faire et attitudes de base nécessaires au métier, et, le cas échéant, de compléter et renforcer les acquis d'une formation qualifiante en cours par une pratique de terrain.

**Description générale de la fonction (en extra, péri et cdv)**
- Garant de la sécurité morale, physique et affective des enfants ;
- Responsable du groupe d'enfants, il est le meneur de projets d'animation ou de démarches pédagogiques répondant aux objectifs des différents projets d'accueil ;
- Accompagnateur du groupe d'enfants, il observe, écoute et permet l'expression, la réalisation et l'évaluation des choix et projets des enfants ;
- Membre de l'équipe d'animation, il s'intègre, participe et enrichit la vie de l'équipe d'animation à laquelle il appartient ;
- Harmonise ses actions avec celles des autres membres de l'équipe ;
- Du point de vue de l'organigramme, l'animateur rend compte au coordinateur

**Description des tâches**
- Généraux_
- Participe aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d'hygiène.
- Participe au nettoyage quotidien de l'accueil pour faciliter le travail des agents de service.
- Avec l'équipe d'animation et les autres partenaires_
- S'implique et participe à l'élaboration, la mise en vie et l'évaluation du projet d'accueil.
- Participe activement aux conseils d'équipe.
- Partage, apporte et échange ses « savoirs » dans une dynamique d'action/réflexion.
- Partage des informations en sa possession avec toute so